[2010/2011] Tarea 7.1: Paisajes urbanos


DESCRIPCIÓN DE LA TAREA

(Ámbito Lengua NII · ESPA · Unidad 1 · Paisajes rurales y urbanos)

Observa la imagen siguiente.

Probalemente hayas estado aquí alguna vez: se trata de la conocida plaza de Callao, en Madrid, que nos ofrece una estampa típicamente urbana. Usaremos esta fotografía para practicar las descripciones, pero no nos lancemos rápidamente a escribir, vamos a prepararlo un poco.
1. Como podrás comprobar en nuestros contenidos, en una descripción necesitamos usar distintas categorías gramaticales. Es lo primero que trabajaremos:
a) Escribe una lista de sustantivos referidos a cosas que puedan verse en la foto.
b) Añade un adjetivo a cada uno de los sustativos anteriores.
c) ¿Qué verbos utilizarías para ubicar los diferentes elementos?
d) ¿Crees que necesitarás algún adverbio? Si es así, por ejemplos.
Para organizar tu respuesta puedes usar una tabla como la siguiente (no es necesario que rellenes todas las casillas):
Sustantivos
Adjetivos
Verbos
Adverbios
2. Redacta ahora una descripción de la imagen. Procura que sea lo más completa posible e intenta usar palabras del apartado anterior.
3. En el tema 3 de este bloque de contenidos se trata, entre otras cuestiones, la forma de expresar instrucciones para llegar a algún lugar. Imagina que te encuentras en la plaza de Callao y alguien te pregunta cómo llegar al Café de la Ópera. En la siguiente imagen tienes la ruta que habría que seguir:
Ruta e imagen obtenidas usando la tecnología de Google Maps
Y te facilitamos también un esquema del itinerario:
  • Seguir por Gran Vía.
  • Girar 1ª calle a la izquierda (calle de Preciados).
  • Girar a la derecha para continuar en Calle de Preciados hasta final de la calle.
  • Girar a la derecha en Plaza de Santo Domingo.
  • Continuar unos 38 metros y girar izquierda.
  • Tomar Cuesta de Santo Domingo (y seguir unos 120 m).
  • Girar a la izquierda en Calle de Campomanes.
  • Girar a la derecha en Calle de Arrieta.
  • Continuar calle Arrieta hasta encontrar el Café de la Ópera a la derecha, en el nº 6, esquina con Cuesta de Sto. Domingo, a unos 35 metros.
Duración de aproximada del trayecto a pie: 6 minutos.
Lo que te pedimos es lo siguiente: redacta esta ruta procurando que tu redacción sea lo más clara y personalizada que puedas. Utiliza todos los recursos lingüísticos necesarios (conectores oracionales, adverbios, signos de puntuación...) .


TAREA RESUELTA

  • Observa la imagen siguiente.



  1. Como podrás comprobar en nuestros contenidos, en una descripción necesitamos usar distintas categorías gramaticales. Es lo primero que trabajaremos:
a) Escribe una lista de sustantivos referidos a cosas que puedan verse en la foto.
b) Añade un adjetivo a cada uno de los sustantivos anteriores.
c) ¿Qué verbos utilizarías para ubicar los diferentes elementos?
d) ¿Crees que necesitarás algún adverbio? Si es así, pon ejemplos.
Para organizar tu respuesta puedes usar una tabla como la siguiente (no es necesario que rellenes todas las casillas):


SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
VERBOS
ADVERBIOS
Noche
Oscura
Llega
Rápidamente
Plaza
Conocida
Observamos
Aquí
Farolas
Altas
Comienzan
Enérgicamente
Calles
Desiertas
Encuentran
Bastante
Aceras
Vacías
Dejan
atrás
Edificio
Enorme
Aprecia
Delante
Cartel
Colorido
Anunciando
Arriba
Avenidas
Amplias
Ven
Verdaderamente
Bloques
Grandes
Están
Como
Coches
Pocos
Circulan
Ahora
Autobús
Rojo
Viéndose
Solamente

  1. Redacta ahora una descripción de la imagen. Procura que sea lo más completa posible e intenta usar palabras del apartado anterior.
  • Rápidamente llega la oscura noche a la ciudad de Madrid, observamos aquí esta conocida plaza, la plaza de Callao. Altas farolas comienzan a alumbrar enérgicamente las aceras. Sus calles se encuentran bastante desiertas. Las vacías aceras dejan atrás el bullicio de la mañana. Delante se aprecia un enorme edificio gris de 14 plantas de alto, con un colorido cartel en la parte de arriba, anunciando una conocida marca de bebidas. A la izquierda y derecha del edificio se ven dos avenidas verdaderamente amplias, con grandes bloques que están llenos de ventanales como los edificios contiguos. En la intersección circulan ahora pocos coches, viéndose solamente un autobús rojo de transporte publico
  1. En el tema 3 de este bloque de contenidos se trata, entre otras cuestiones, la forma de expresar instrucciones para llegar a algún lugar. Imagina que te encuentras en la plaza de Callao y alguien te pregunta cómo llegar al Café de la Ópera. En la siguiente imagen tienes la ruta que habría que seguir:
Y te facilitamos también un esquema del itinerario:
 

  • Lo que te pedimos es lo siguiente: redacta esta ruta procurando que tu redacción sea lo más clara y personalizada que puedas. Utiliza todos los recursos lingüísticos necesarios (conectores oracionales, adverbios, signos de puntuación...).
  • Siga por Gran Vía. En la primera calle a la izquierda tiene la Calle Preciados. Tire por esa calle y a unos metros gire a la derecha, continuando por Preciados, hasta llegar al final de la calle. Saldrá a la Calle de Veneras. Ahora debe girar a la derecha hasta llegar al Fast Pizza S.A. Justo enfrente al local está la Calle Santo Domingo. Siga por esa calle hasta llegar a la Plaza de Santo Domingo y gire a la derecha. Continúe unos 38 metros y gire a la izquierda tomando la Cuesta de Santo Domingo. Siga unos 120 metros y gire a la izquierda en la Calle de Campomanes, en esa calle encontrará algunos hostales y hoteles. Continúe por esa calle hasta el final y gire a la derecha en la Calle de Arrieta. Siga por Calle Arrieta hasta que se encuentre con el Café de la Opera que está situado a la derecha, en el nº 6. A unos 35 metros, la calle hace esquina con Cuesta de Sto. Domingo. Aproximadamente está a unos 6 minutos a pie.

Si quieres aportar alguna tarea resuelta relacionada con las enseñanzas a distancia de Andalucía, puedes enviarla al siguiente correo. Antes de enviar tu tarea comprueba que no esté ya disponible. Las tareas del curso actual no serán publicadas hasta que este finalice en el mes de septiembre, pues la finalidad de las publicaciones son orientatívas, sin pretender en ningún caso facilitar el plagio de ellas.

Solución de la tarea. Si crees que existe algún error en el contenido de la misma, deja un comentario con la posible corrección para su posterior comprobación y modificación.

Estos materiales de apoyo curricular responden a una metodología práctica enfocada a la adquisición de competencias mediante la resolución de tareas y el "aprender haciendo". Materiales disponibles desde el nodo andaluz del repositorio AGREGA.

La autoría de estos materiales corresponde a un trabajo de la Comunidad Autónoma Andaluza, Consejería de Educación. Tanto los temarios, como las tareas sin resolver, han sido facilitadas por el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucia (IEDA).


Escrito por

Soy diseñador gráfico y web freelance residente en sevilla. Creador y editor de Josantonius, un blog multitemático que posee contenidos en los que se abordan temas variados de interés general; Ciencia, Historia, Salud, Tecnología, Biología, Amor...

 

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