[2011/2012] Tarea 2.1: Variedades lingüísticas


DESCRIPCIÓN Y SOLUCIÓN DE LA TAREA
Lengua Castellana y Literatura 1º de Bachillerato · Unidad 2 · Comunicación y lenguaje

Actividades:

¿En qué variedad podemos incluir los vulgarismos? ¿Por qué?
· Los vulgarismos se pueden incluir en las variedades socioculturales o diastráticas. Dichas variedades comprenden todos los cambios del lenguaje producidos por el ambiente en que se desenvuelve el hablante, el cual es determinado por causas sociales y culturales.

¿Coinciden en la definición de dialecto las páginas aludidas? Escribe tu propia definición.

· No coinciden exactamente pero vienen a decir lo mismo.

· El dialecto es una variedad lingüística adoptada por una lengua en una zona geográfica concreta.

Escribe una expresión perteneciente al argot juvenil y explica en qué variedad lo incluyes.
    · Montarse una película.
      Significado: fantasear, tener imaginaciones absurdas sobre un tema, pensar sin coherencia.

    · Variedades estilísticas o diafásicas ya que es el uso de la lengua en situaciones concretas de comunicación. Como lo serían las jergas y argots.
Como habrás observado en los enlaces que has visitado no toda la información que hayas encontrado es igualmente completa y fiable. ¿Qué opinión te merece cada uno de ellos? ¿Cuál te ha resultado más útil para responder a las preguntas? ¿Por qué? (Expresa tu opinión de forma razonada).

    Me ha parecido una página bastante completa y fiable ya que el material está colgado desde un centro de enseñanzas. He utilizado parte del material para hacer la tarea, pero siempre verificándolo con otras fuentes para contrastarlo.

    · http://html.rincondelvago.com/estratificacion-social-de-las-lenguas.html
    No he utilizado este material para la realización de la tarea ya que se trata del trabajo personal de una sola persona, y aunque aparentemente los puntos puedan ser correctos, me han parecido menos inteligibles que en las demás páginas, así que he preferido no utilizarlos para evitar posibles errores.

    http://es.wikipedia.org/wiki/Variedad_ling%C3%BC%C3%ADstica
    La mayoría de la información la he sacado y contrastado a partir de esta pagina de Wikipedia, ya que de las tres opciones es la que me parecía más completa y clara. Y al ser una plataforma Wiki, sus materiales están en constante ampliación y corrección por parte de la comunidad de usuarios. Por lo que la fiabilidad de la información aumenta.
Por último, te ofrecemos un texto que representa una de las variedades del castellano que has visto en los contenidos. Léelo con atención y luego te formularemos una serie de cuestiones.

JAIMITO. ¡Anda que...! Lo que yo te diga.
CHUSA. Pon tus cosas por ahí. Mira, ese es el baño, ahí está el colchón. Tenemos "maría" plantada en ese tiesto, pero casi no crece, hay poca luz. (Al ver la cara que está poniendo Jaimito). Se va a quedar a vivir aquí.
JAIMITO. Sí, encima de mí. Si no cabemos, tía, no cabemos. A todo el que encuentra lo mete aquí. El otro día al mudo, hoy a ésta. ¿Tú te has creído que esto es el refugio El Buen Pastor, o qué?
CHUSA. No seas borde.
ELENA. No quiero molestar. Si no queréis, no me quedo y me voy.
JAIMITO. Eso es, no queremos.
CHUSA. (Enfrentándose a él) No tiene casa. ¿Entiendes? Se ha escapado. Si la cogen por ahí tirada... No seas facha. ¿Dónde va a ir ? No ves que no sabe, además.
JAIMITO. Pues que haga un cursillo, no te jode. Yo lo que digo es que no cabemos. Y no digo más.
CHUSA. Sólo es por unos días, hasta que se baje al moro conmigo.
JAIMITO. ¿Que se va a bajar al moro contigo? Tú desde luego tienes mal la caja.
CHUSA. ¡Bueno! (Se desentiende de él y va hacia la cocina.) ¿Quieres un té, Elena?

José Luis Alonso de Santos, BAJARSE AL MORO 

Actividades: 

  • ¿En cuál de las variedades de la lengua estudiadas incluirías el texto?

· En las variedades socioculturales o diastráticas.

  • Localiza en el texto al menos cinco expresiones o palabras que sean propias de esta variedad lingüística.

· “maría”
· “No seas facha.“
· “no te jode”
· “bajar al moro”
· “tienes mal la caja”
  • Vuelve a escribir el texto usando un registro coloquial.
JAIMITO. ¡No me lo puedo creer!
CHUSA. Pon tus cosas por ahí. Mira, ese es el baño, ahí está el colchón. Tenemos marihuana plantada en esa maceta, pero casi no crece, hay poca luz. (Al ver la cara que está poniendo Jaimito). Se va a quedar a vivir aquí.
JAIMITO. Pues no sé dónde. Si no cabemos, tía, no cabemos. A todo el que encuentra lo mete aquí. El otro día al mudo, hoy a ésta. ¿Tú te has creído que esto es un comedor social o algo parecido?
CHUSA. No seas borde.
ELENA. No quiero molestar. Si no queréis, me voy.
JAIMITO. Eso es, no queremos.
CHUSA. (Enfrentándose a él) No tiene casa. ¿Entiendes? Se ha escapado. Si la cogen por ahí en la calle... Ten humildad. ¿Dónde va a ir ? No ves que no sabe, además.
JAIMITO. Pues que se las apañe, faltaría más. Yo lo que digo es que no cabemos. Y no digo nada más.
CHUSA. Sólo es por unos días, hasta que vayamos a Marruecos y consigamos dinero.
JAIMITO. ¿Que se va a Marruecos a traficar contigo? Tú desde luego estás loca.
CHUSA. ¡Bueno! (Se desentiende de él y va hacia la cocina.) ¿Quieres un té, Elena?


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Si quieres aportar alguna tarea resuelta relacionada con las enseñanzas a distancia de Andalucía, puedes enviarla al siguiente correo. Antes de enviar tu tarea comprueba que no esté ya disponible. Las tareas del curso actual no serán publicadas hasta que este finalice en el mes de septiembre, pues la finalidad de las publicaciones son orientatívas, sin pretender en ningún caso facilitar el plagio de ellas.

Solución de la tarea. Si crees que existe algún error en el contenido de la misma, deja un comentario con la posible corrección para su posterior comprobación y modificación.

Estos materiales de apoyo curricular responden a una metodología práctica enfocada a la adquisición de competencias mediante la resolución de tareas y el "aprender haciendo". Materiales disponibles desde el nodo andaluz del repositorio AGREGA.

La autoría de estos materiales corresponde a un trabajo de la Comunidad Autónoma Andaluza, Consejería de EducaciónTanto los temarios, como las tareas sin resolver, han sido facilitadas por el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucia (IEDA).


Escrito por

Soy diseñador gráfico y web freelance residente en sevilla. Creador y editor de Josantonius, un blog multitemático que posee contenidos en los que se abordan temas variados de interés general; Ciencia, Historia, Salud, Tecnología, Biología, Amor...

 

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